1.政治素质：能认真履行《中小学教师职业道德规范》。校内外能为人师表，爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，尊重学生，团结同事。
2.能力素质：有较扎实的教育教学基础理论和一定的教学经验，善于团结协作，勇于开拓创新，具有科学精神，积极参与校教改实践，注重学科与德育工作有机结合，教育教学效果好。
3.专业素质：45岁以下，有五年以上班主任工作经历，能注重学生思想教育，关心全体学生的成长，培养优秀班集体，成绩显著，经验丰富。
4.身心素质：工作精神饱满，身心健康，能胜任繁重的教育教学工作。
5.业务素质：具有先进的教育理念，扎实的业务基础，一定的学术水平。能积极参与教学改革的研究，教学能力强，教学方法新，教学效果得到有关部门、同行及
学生的肯定，在校内外有一定的影响力和知名度。
6.科研素质：能积极参与学校教科研工作，并能承担课题研究，为提高学校的教学质量发挥作用。在利用开发学校校本课程资源方面率先尝试并起示范、带头作用。
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